GROENSTE PUNT

SchoolDuct nadert voltooiing

Vandaag is het groenste punt van het SchoolDuct in aanbouw bereikt. Leerlingen en personeel van het Paul van Castricum Lyceum en het Leeghwater College kwamen bijeen om dit moment samen met vertegenwoordigers van de MSG en de gemeente te vieren. Voorzitter van de Raad van Bestuur Max Offenbaach en directeur bedrijfsvoering Lex Roover van de MSG spraken de aanwezigen kort toe, waarna het dappere tweetal samen met de brandweer de lucht in ging om de MSG-vlag te ontvouwen. Bij het zien van zoveel onverwachte schoonheid konden omwonenden, leerlingen en medewerkers een dankbaar gejuich niet onderdrukken.

Wat was een SchoolDuct ook alweer?

Zie daarvoor de blog van 14 maart 2011.

Dit bericht is door de censuurmedewerker van het Centraal Comité niet goed begrepen en derhalve geplaatst.

ZINVOLLE ZOMERCURSUS

De vlaggen gingen uit
De examenuitslagen zijn bekend! Van menige gevel in Meerwijk wapperde de afgelopen week een vrolijke vlag met een boekentas, links en rechts doken trotse vaders en tranenwegpinkende moeders op, de bubbels waren niet van de lucht! Meerwijk was vrolijk dat het een aard had.
Voor ons als MSG zijnde is deze tijd van het jaar daarentegen altijd een moeilijk moment vol dubbele gevoelens. Aan de ene kant ben je blij met al die leerlingen die met een mooi diploma de school gaan verlaten, en die daarmee een visitekaartje voor ons succes vormen. Aan de andere kant besef je je ook dat er opeens een heleboel inkomsten wegvallen, zelfs nog voordat de zomervakantie is aangebroken. De kantineopbrengsten zijn opeens veel minder, er worden minder parkeerplaatsen voor scooters verhuurd, de geslaagden zeggen hun kluisjes voortijdig op en zo zijn er nog wel een paar redenen om niet zo blij te zijn met een slagingspercentage van meer dan 50%.

Nieuwe Wegen
Toch vormt zo'n periode van krapte ook een kans en een uitdaging. Je moet immers op zoek naar Nieuwe Wegen om te kunnen overleven. Gelukkig heeft onze voorzitter van de Raad van Bestuur een groot internationaal netwerk dat hem in staat stelt om die wegen ook te vinden. Niet alleen figuurlijk, maar in dit geval ook letterlijk!

Expeditie
We gaan op expeditie en dus zoeken we chauffeurs. Voel jij er wel iets voor om een van die chauffeurs te worden? Dat kán nu, als je tenminste vijftien jaar of ouder bent. In vier weken leiden we je in Albanië op voor een prachtig rijbewijs en als dat land straks lid wordt van de Europese Unie heb jij alvast je rijbewijs op zak! En het mooie is, we garanderen een 100%-slagingskans als je je vóór 1 juli inschrijft!

OP DE BALKAN ALLES!

Dit is een bericht van de directeur bedrijfsvoering

FORMATJES

Formatjes, wat zijn dat precies?

De mensen vragen me wel eens, Sylvia, wat is nou eigenlijk een formatje? Moeilijke vraag, maar zie het maar als dat formatjes er zijn om het allemaal gemakkelijk te maken. Het zijn een soort gekleurde formulieren met vakjes waarin je allerlei dingen moet invullen van wat je wilt gaan doen en hoeveel dat gaat kosten en wanneer het af is, en ga zo maar door. Je vult als het ware 's ochtends in wat je 's middags gaat doen, en andersom. De volgende dag begin je dan met in te vullen wat je de dag ervoor gedaan hebt, en wat er is blijven liggen, bijvoorbeeld wegens tijdgebrek. En op de blauwe formulieren vul je in waar je in de overblijvende tijd aan toe had willen komen, maar geen tijd meer voor had. En dat kun je dus met elkaar vergelijken.

Zijn formatjes moeilijk?

Als je het ene niet kunt kun je iets anders misschien juist wel heel goed. Ikzelf bijvoorbeeld ben niet zo goed in zelfreflectie, geloof ik, maar ik heb wel een behoorlijk goed ruimtelijk gevoel. Ik kan heel goed dingen invullen op de goede plek. Als kind had ik dat al. Toen deed ik ook heel veel mee met enquetes in de Tina, bijvoorbeeld. Het is trouwens nog wel lastig om alles precies binnen de lijntjes te krijgen, want vaak heb je meer antwoord dan vakje. Dus ja, formatjes zijn juist wel gemakkelijk en nee, formatjes zijn juist niet moeilijk, vind ik. Het kost alleen wel veel tijd omdat het meestal veel vragen zijn, maar die gaan altijd over hetzelfde, dus iedereen kan het uiteindelijk wel leren. Dat klopt ook heel goed met de theorie van Simon Whitmore, de beroemde autocoureur van vroeger, die nu van die prachtige boeken schrijft en overal adviezen en lezingen geeft over coaching en human resource management. Je moet je antwoorden trouwens wel smartformuleren en dus moet je goed in de gaten houden wat dat is. Dus ja en nee, formatjes zijn niet moeilijk, maar het invullen wel een beetje.

Wat is het nut van formatjes?

Formatjes maken het allemaal veel gemakkelijker. Als leidinggevende kun je meteen zien wat iemand had willen doen en dan kun je hem of haar daarop aanspreken.

Sylvia Borin, beleidsmedewerker kwaliteit en onderwijs

Dit is een bijdrage van de beleidsmedewerker onderwijskwaliteit, goedgekeurd door de Raad van Bestuur, en geëpibreerd door de afdeling PR

TWEEVOUDIGHEID 1.3

Komt tweevoudigheid ook in het dierenrijk voor?

Alweer geen gemakkelijke vraag, maar gelukkig heb ik als lijstrekker van de Dierenpartij ervaring genoeg om met een gerust hart te kunnen antwoorden, vooral ook omdat we daar formatjes en gekleurde formulieren voor hebben ontwikkeld, waar het antwoord vaak gewoon tussen blijkt te staan, zoals bijvoorbeeld ook nu weer. En het antwoord luidt nee, tweevoudigheid is in het dierenrijk niet nodig. De beroemde wetenschapper George Orwell ontdekte immers al dat alle dieren gelijk hebben, behalve de muggen dan en te grote spinnen, want volgens de criteria van onze partij zijn die niet om te aaien. Panda´s, zeehondenbaby´s en jonge poesjes die onverdoofd gecastreerd worden maken dat dan weer goed. Het antwoord luidt dus ja en nee. Dus als je aan de ene kant iets niet zo goed kunt, kun je iets anders misschien juist heel goed, want iedereen kan wel iets, ook al kun je eigenlijk niet zoveel. Lees maar na in het boek van Simon Whitmore, de voormalige autocoureur, die nu zulke prachtige boeken schrijft en die overal adviezen en lezingen geeft over coachen en human resource management.

De ark van Noach

Ook is het zo dat de dieren wél twee aan twee met de ark van Noach meemochten.



Afstudeerproject Jeffrey



Een voorbeeld

Trouwe lezers weten het al: een voorbeeld zegt vaak meer dan duizend niet-voorbeelden. Hier komt het. Onze oudleerling Jeffrey had maar één droom, hij wilde piloot worden. Maar Jeffrey blonk helaas niet zo uit in de talen, wel was hij goed in gymnastiek en handelskennis. Dus hebben we in overleg met Jeffrey zijn vader, die zelf ook een bekend zakenman was, een apart traject bedacht voor Jeffrey, met een speciale afsluitende toets. Op die manier kon Jeffrey onze school toch met een mooi diploma verlaten en zich in het verre Sjanghai aanmelden voor een vliegeniersopleiding. Af en toe krijgen we nog wel eens een dankbaar mailtje van hem. Zo te zien gaat het heel goed met Jeffrey!

En zo zie je maar weer, de MSG heeft voor elke leerling wel een leerroute wie hem past.

Sylvia Borin, onderwijsmedewerker beleid en kwaliteit

Dit is een bijdrage van de beleidsmedewerker onderwijskwaliteit, in opdracht van de Raad van Bestuur, getransponeerd door de afdeling PR

TWEEVOUDIGHEID 1.2

Tweevoudigheid, is dat niet heel dubbel?

Een vraag die natuurlijk niet zo een-twee-drie te beantwoorden is, al was het maar omdat menigeen niet meteen begrijpt wat de vraag precies is. Gelukkig heb ik daar echter een formatje voor ontwikkeld, zodat ook deze vraag simpel beantwoord kan worden.

Vroeger was alles een-voudig, letterlijk en figuurlijk, dus in twee (!) opzichten. De wereld was plat en als je aan de rand kwam viel je eraf. Beroemde wetenschappers uit die tijd, zoals Anaximandros en Michael C. Rockefeller die spoorloos verdween in de moerassen van Nieuw-Guinea, hebben dat uitgebreid bewezen. Maar na de eenvoud komt de tweevoud. Bijvoorbeeld, na vroeger komt later, of na gedane arbeid komt zoet rusten, omdat je nu weet dat je er toch niet af kunt vallen. Zo is het ook met onderwijs. Als je het ene niet kunt, kun je het andere misschien wel juist heel goed. Iedereen kan namelijk wel wat, volgens de theorieën van John Whitmore, de voormalige autocoureur, die nu zulke prachtige boeken schrijft en die overal adviezen en lezingen geeft over coachen en human resource management.

Dus heeft tweevoudigheid wel iets heel dubbels, maar niet dubbel in de zin van bijvoorbeeld iemand die postzegels spaart en van een x-zegel er twee dezelfde heeft. Dus ja en nee.

Een voorbeeld

Maar één voorbeeld zegt vaak meer dan duizend niet-voorbeelden. Hier komt het. Heel lang hebben we gedacht dat onze leerling Wesley alleen maar niet zo goed Engels kon, totdat opeens de whitmoretest uitwees dat hij lijdt aan een ernstige vorm van interpunctievrees, gecombineerd met grammaticablindheid. Dankzij de spellingscontrole op zijn laptop kan Wesley de meeste woorden nu wel netjes schrijven, maar het blijft voor hem moeilijk om een begrijpelijk verhaal te vertellen. Daarom hebben we Wesley nu overgeplaatst naar de toegepaste opleiding van onze vestiging P.G. Bladgoud, zodat hij straks onze school toch met een mooi diploma hotelkennis kan verlaten!





profielwerkstuk Wesley



Sylvia Borin, kwaliteitsmedewerker onderwijs en beleid

Dit is een bijdrage van de beleidsmedewerker onderwijskwaliteit, in opdracht van de Raad van Bestuur, en van hoofdletters voorzien door de afdeling PR



TWEEVOUDIGHEID 1.1

Tweevoudig onderwijs, wat is dat eigenlijk?
Een beetje moeilijke vraag, maar gelukkig met een gemakkelijk antwoord. Tweevoudig onderwijs borduurt voort op de theorieën van beroemde wetenschappers als Erich von Däniken en de dierenencyclopedie van Prof. Dr. B. Grzimek. En op die van mensen als John Whitmore, de voormalige autocoureur, die nu zulke prachtige boeken schrijft en die overal adviezen en lezingen geeft over coachen en human resource management. Bij tweevoudig onderwijs gaan we er gewoon van uit dat je alles in tweeën kunt verdelen, en soms zelfs in drieën of nog meren. Zo heb je kennen en kunnen, meten en weten, schrijven en blijven en ga zo nog maar even door. Ook is het zo dat er altijd twee kanten aan een zaak zitten.

Twee uitgangspunten
1. Ieder mens is uniek (ook al lijken ze soms wel erg veel op elkaar, bijvoorbeeld: tweelingen)
2. Ieder mens kan wel iets (ook al lijkt dat soms van niet, bijvoorbeeld: iedereen kent wel zo iemand)


profielwerkstuk Rodney

Voorbeeld

Maar één voorbeeld zegt vaak meer dan duizend niet-voorbeelden. Hier komt het. Heel lang dachten we dat onze (inmiddels oud-)leerling Rodney alleen maar dyslectisch was, maar uit de whitmoretest bleek dat hij daarnaast ook lijdt aan spatieangst en vergeetachtigheid. Uitdrukkingen als "kunst of kitsch" krijgt Rodney dan ook niet goed op papier. Maar Rodney kan iets anders juist heel goed: bordjes maken en ophangen. Bij Rodney's examen hebben we de talige vakken daarom iets minder zwaar laten meetellen, zodat hij onze school uiteindelijk toch met een mooi diploma kon verlaten!

Sylvia Borin, beleidsmedewerker onderwijs en kwaliteit

Dit is een bijdrage van de beleidsmedewerker onderwijskwaliteit, in opdracht van de Raad van Bestuur, in alinea's verdeeld door de afdeling PR